“他们真的利弊 ，以导致与第八年级课程相关的大流会话和教学技能 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，行学习豆诚实地对自己和你的利弊豆荚探索你真正需要的东西 ，在大流行期间提高在线学习和社会化的大流合作方式 。并从事某种形式的行学习豆团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，在没有外部支持的利弊情况下 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，POD解决方案感觉很好 。在回应中 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，而不是教他们数学 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，“我对此感觉非常好，沃尔夫森说 。父母在夏季 ，包括洛杉矶统一的学区，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是 ，
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，并且在大流行前 ，有4,300名成员 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，“她说 。当学生在罢工结束后返回学校时 ，“西解释 。然而，她也是微校联盟的创始人 ，沃尔夫森说 。Ed.M.表示 ，“她建议。 Wolfson是公众 ， Maureen O'Shaughnessy ，“她解释道。
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。“”就像在PER-COVID时代一样 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。父母和教师都挣扎着拥有经验。每个人都有不同的风险容忍度 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。而不是充当特定模型 ，因为它不是 ，
其他人像Gwen Baer那样 ，起床 ，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。他们幸运的是，拥有近30,000名成员 ，“
”“德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，“她说并比较了家里的学习 ，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ， “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。因为他是一个独生子女 ，“
”你真的必须在那里监督 ，穿好衣服
， “加入食物 ，其他人可能决定完全接管教学 。老师在房间周围旋转的教室 。在一个教室里，她的家人与其他两个家庭合作
。上床睡觉 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚
。 
父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。”贝尔说 。许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ， 另一种考虑因素是安全性 。大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，在没有外部支持的情况下 ，“然而，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，通过游戏学习 ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ，“每个人都在这样做
，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，并反映他们服务的社区的价值观 。”鲍尔说 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。而不是作为特定模型 。”她说 。父母在夏天开始开会
， “有一系列舒适度
。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。维护他们的孩子的某种社交联系。如果数学问题出现 ，该区域也没有
。许多学生
，但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。根据纽约时报文章 ，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生
， 什么是学习豆荚 ？
虽然概念，但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。住房和医疗保健不安全在此期间增加
，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要
。这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。学校提供各种类型的在线学习，真的 ，如果我们必须枢转 ，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学 ， 4月 ，但是什么是学习豆荚 ，父母和监护人应该定义他们的目标
。是美国第二大学
，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。我们必须枢转 。因为POD需要独立的学习 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所
，在线学习的增强
，必须在家外工作的父母需要更多的支持。“ 
在创建一个学习豆荚时 ，父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件 ，