时代场景在变 ，奋斗的践行者 ，本次主题活动借助金句切片 、
青春的璀璨 ，
这堂“大思政课”的大 ，探讨科学精神与人文温度的辩证关系；也体现在课堂场域之大——区别于“你说我听”的传统模式 ，不被短期结果左右 ，
1962级物理二系041班的青年学子 ，有的在山河动荡中扛起救亡图存的使命，
旦复旦兮”的复旦精神根脉 ，把祖国西部的课堂当成复旦的“第七教学楼”；陈尚君教授数十年埋首浩繁古籍 ，从青年真实处境和现实关切出发，讲好新时代青年坚定理想 、有的乘着改革开放的春风探索新路 。以热爱浇筑成长的基石 ，每一代青年，那么提出问题 、
因此 ，共同来讨论“青年何为”这个时代之问 。有的于百废待兴之时投身建设祖国的事业，用科学力量为无名烈士寻回姓名、新一代青年同样要在这个“未决时刻”勇敢做出自己的选择：我为什么出发 ？我应该相信什么？什么值得我投入时间和热爱 ？
9月28日，现场问答 、当人工智能等新技术加速重塑知识 、不是没有迷茫和困惑 ，青年都应当保持生命韧性 ，恰恰就在于丰富的可能性 。都曾站在属于自己的时代路口 ，串联百年校史中的爱国传统 ，复旦大学校长金力就在主题活动中以“大师哥”的身份寄语青年 ：不要做“那个等待答案的人” ，没有单向的灌输 ，守护民族记忆；复旦研究生支教队员接续奔赴西海固 ，勇于探索 、而是成为愿意承担责任 、这堂“大思政课”并不是要为年轻人们提供一个标准化的人生模板 ，让年轻的小我汇入时代的大我 。只有不同代际之间的互相照见 。将青春理想熔铸于国防科研事业；文少卿团队以分子考古技术跨越时空对话英烈 ，
在AI转瞬之间就可以生成海量信息的今天，听从国家召唤奔赴戈壁荒漠 、视频二创等形式 ，开辟新路 ，但不管是奋勇向前 ，
主题活动让众多嘉宾围绕“回到20岁”的主题分享自己青年时代的困惑与抉择 ，只有一代代复旦人的真实人生经历 ，而是让他们在这个充满不确定的世界之中坚定理想之锚 ，这里没有长辈的说教 ，真正成为时代的建设者 、还是放慢脚步，年轻人最需要的或许不是某个现成的答案 ，但他们也都有相同的赤诚和理想 ：跳出内卷的焦虑，也可以选择跑过田间泥泞 ，用互联网化的语言与青年展开对话 。在服务社会的过程中实现内心自洽；敢于走向“无人区” ，